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不忘育人初心，做立德树人、师德高尚的表率。教师，既要做学问之师，又当为品行之师。钟扬同志常说“教师是自己最看重的身份”，我们要以钟扬同志为榜样，坚持教书育人、立德树人，充分挖掘每一门课程的育人内涵，着力形成从“思政课程”到“课程思政”的圈层效应。坚持把师德师风作为教师评价的第一标准，把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，调动和利用一切育人元素，将“所有课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责”的要求真正落到实处。坚持教育者先受教育，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，当好学生健康成长的指导者和引路人。

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1980 年，吴仲华加入了中国共产党，其后李敏华也入了党。该视频展现了部分他写给妻子的信，其中有几句话是“我们一定要看得远，有伟大理想，精神就痛快舒畅，主要是‘把我们自己交给党’，听党的话，把自己的名利地位都放开，全心全意地投入摸索社会主义科研方法的伟大工作中去。”

公司的业务模式如下图所示，主要客户为广告主、广告发布者及移动应用分析客户，业务主要为移动广告（广告主获客及广告发布者变现）和移动分析，落地场景包括内容、电子商务、社交、手游、生活方式和工具。其中，公司收入的大部分来源于广告主获客服务。通过公司的移动广告平台可以为广告主提供一站式服务，其流程如下图所示，其中程序化收入占比不断提高，2018年上半年收入占比提高至47.8%。

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这一问题的回答涉及两个因素，一是服务贸易和前面的货物贸易可比吗？二是现在我们的外部环境和此前40年相同吗？这两个问题非常关键。关于第一个问题，服务贸易和货物贸易有可比性吗？按照传统的理论，没有。服务是一个典型的不可贸易的产业，因为它要求同时同地、人对人、面对面，不可储存，所以不可贸易。我们随便举几个例子，原来叫老师、看病、看演出，保安服务、保洁服务、家政服务，服务是一个过程，是不可以远距离贸易的，所以服务贸易在传统的经济学教程中就是不可贸易的产业。在上世纪70年代之前，服务贸易占全球的贸易比重一直在10%以下左右，一直到上世纪80年代，这个比例才开始上升，大概三年上升两个百分点，到2016年达到了24%。就是说，服务贸易从80年代以后上升的一个最重要的原因仍然是网络和数字经济的发展。